W numerze 04/2022 SNOB ARCHITECTURE ukazał się nasz artykuł o tym jak projektuje się tereny przyszkolne i dlaczego robi się to źle.
Futbolocentryzm zdominował myślenie o przestrzeni szkolnej. Analizując problem z perspektywy psychologiczno socjologicznej pokazujemy efekty dotychczasowego myślenia. Opisujemy również jak to zmienić.